美国东部时间2025年3月3日，前WWE职业摔跤推广人和小企业办理局局长琳达·麦克马洪（Linda McMahon）正在以51-45的微弱劣势，被确认为特朗普的教育部长，成为特朗普第二届中最初填补的内阁职位之一。然而，早正在她获得确认之前，特朗普就明白暗示麦克马洪做为教育部长的首要使命，就是完全闭幕她将带领的部分。正在2月4日面临记者的采访中，特朗普曾：“我但愿麦克马洪做的工做，就是最终让她本人赋闲”。当记者问起特朗普能否会总统签订行政令间接拔除教育部时，特朗普暗示：“有些人说我能够做到这一点”。本地时间2025年3月7日，美国纽约市，美国教育部长琳达·麦克马洪加入福克斯旧事频道的《福克斯取伴侣》节目。现实上，对于正在2024年总统期间亲近关心特朗普议程或美国保守派议程的人来说，这一切都不该出格令人惊讶。做为削减本能机能、优先考虑公共部分私有化的新从义理论的果断支撑者，特朗普从未回避过对教育部创立初志的，并正在其第一任总统任期内多次提出打消教育部的设法，但都因缺乏支撑和从政经验而搁浅。虽然他并没有将该部分做为一个全体予以打消，但特朗普的第一任期仍然对美国的教育事业发生了多方面的负面影响：着沉减弱其本能机能的特朗普史无前例地录用了没有公共教育经验的贝琪·德沃斯（Betsy DeVos）担任教育部长，从意用私立教育补帮取代公共赞帮的教育项目，削减支撑教师培训、课后和暑期托管、低收入学生援帮等项目标资金，以及暂停对和蔑视相关案件的查询拜访。正在颁布发表再次参选总统并获得党提名之后，特朗普就将对教育系统进行保守化变化做为一旦再次被选总统将会首要应对的方针之一，并比上一任期变得更为激进。做为他的保守从义打算蓝图的《2025打算》，将这一点显示得一览无遗。这份由其第一任中的多位参取撰写的执政纲要正在涉及教育政策的部门隔首便写道，“联邦教育政接应遭到，最终应打消联邦教育部。正在相关部分行使时，这些该当付与学生和家庭，而不是。正在我们这个多元化的社会里，家庭和学生该当能够选择最适合他们的学校和进修。”这些以“教育选择”为名的政策，本色并非扩大学生取家庭的自从权，而是通过减弱联邦监管，固化分歧阶级间的教育鸿沟。取此同时，党鞭策的某些争议性从意——如否定天气变化的科学性、否决性别平等——将借帮私有化教育系统获得空间，以至被化。取该打算提出的其他议程一样，打消教育部的最终目标，是减弱对最高法院裁决和批改案所的的义务和响应，这些包罗供给免费和公允的教育；而这些文献的撰写者清晰地晓得，联邦教育辅帮是很多来自坚苦家庭的美国儿童改变命运、脱节贫苦和轮回的独一路子。要想领会打消教育部若何成为党步履的优先事项，我们必需起首了育部这一机构正在汗青上的雏形。和国务院、财务部等汗青长久的部分分歧，美国教育部是正在1979年按照时任党总统吉米·卡特的一项行政号令成立的，该行政号令将教育部从卫生、教育和福利部（后来成为卫生取办事部）拆分出来，成立了一个办理教育的机构，并正在次年正式起头运做，至今不外45年。然而，通过教育普及和规范来成立一套由赞帮的公共教育系统的，早正在19世纪初就由教育家贺拉斯·曼（Horace Mann）提出，并起头正在州等美国北部地域推广实施。早正在那时，以庄园种植和农做物出产为次要经济财产、对奴隶制系统高度依赖的美国南方地域，就对贺拉斯·曼所支撑的公共教育不屑一顾。正在敷裕白人的庄园中，教育被视为私家事务，富有的白人家庭凡是会礼聘私家教师或将后代送入私立学校来阶层地位，而贫穷的白人家庭则不单贫乏获得正轨教育的机遇，以至很难读书认字。取此同时，为了废奴思惟的和扩张，黑人奴隶们则正在法令和体系体例上完全被了受教育的机遇。曲到南北和平后，南方蓄奴州落败，奴隶制被拔除，平权通过第十四条批改案写入，美国由此进入沉建期间之后，推出的一系列法令才成立了为黑人供给教育的公立系统，但这些教育机构仍然具有着严酷的种族划分。做为将带入南方的沉建工做的一部门，时任总统安德鲁·约翰逊于1867年成立了美国汗青上第一个教育部，试图从层面实现教育过程的专业化，这一历程获得了中一些北方议员的支撑。包罗部分担任人正在内，监视运营的人员总共只要四人。然而就正在次年，该部分就正在和约翰逊的中被打消，并正在两年后缩减为内政部的一个办公室，然后又被卫生、教育和福利部所吸纳。这一切都源于时任部长亨利·巴纳德（Henry Barnard）其时向提出的一项，即正在州发布教育数据的环境下，由该部分发布相关消息，同时添加对欧洲公共教育政策研究的赞帮。1868年教育部被撤销后，近一个世纪未深度介入教育事务。曲至20世纪中叶活动兴起，鞭策教育公允才从头进邦政策视野。1954年，最高法院正在《布朗诉教育委员会案》中裁定，公立学校对学生进行种族隔离教育违反了第14条批改案，从而为正在美国挑和种族蔑视树立了法令先例。为了教育平等，美国已经多次利用武力手段来达到方针，例如艾森豪威尔总统正在1957年将阿肯色州国卫队联邦化，以确保九名非裔美国粹生可以或许正在南方州首府小石城的一所打消种族隔离的高中进修。跟着对参取教育事务的支撑度不竭提高，此后美国推出了一系列设立联邦教育尺度的法案，此中包罗正在1965年通过的为根本教育和高档教育供给赞帮的《初等和中等教育法》和《高档教育法》，通过佩尔帮学金等打算添加了低收入和少数族裔学生接管教育的机遇。此后，1970年代的《康复法》和《残疾人教育法》确立了法令并了特殊教育办事，确保残疾学生正在公立学校获得恰当的照应。为了可以或许细致各州、处所和校区必需采纳哪些办法来通过联邦赞帮来和加强教育平等，卡特最终决定正在1979年创立一个的教育部。虽然已然，教育部的员工只要约4000人，同时勾当资金也仅有2700亿美元，是美国内阁15个部分中人数最小、资金起码的部分。本地时间2025年3月6日，加利福尼亚州，查察长罗布·邦塔正在罗纳德·里根联邦大厦召开旧事发布会，颁布发表对特朗普削减讲授培训资金提告状讼。持久以来，保守派认识形态活动一曲认为，设立一个联邦部分来监视教育相关事务是违宪的：由于按照老例，凡是正在开国文件中未明白列为的本能机能，均该当归各州所有。南方各州正在奉行种族隔离教育时，往往将此做为满有把握的来由。即便正在最高法院做出裁决和《法案》公布后，保守派州仍巧妙地操纵各类法令缝隙，向本学区内的儿童本人的思惟认同，减弱教育部的现实影响。党人最间接、最清脆的体例是间接呼吁打消教育部，而且从这一部分成立伊始就起头展开了相关宣传。1981年，正在里根击败卡特成为党总统后，他以“办理教育违反”为由多次颁发公开声明呼吁打消该部分，但因为他无法节制两院，因而并未实正采纳任何现实办法。当保守派州认识到间接呼吁打消公立学校缺乏支撑时，他们起头推广替代教育方式，而不是保守的公立学校，以绕过教育部制定的尺度，此中包罗家庭教育和接管公共资金但不受本地学区要求束缚的自从运营的学校，即特许学校。为了支撑替代性方案，有些地域还会推广“学校代金券”，通过处所供给的赞帮补助来领取包罗讲授校正在内的私立学校的膏火。虽然人士指出，这些学校往往缺乏对讲授内容和质量担任的认识，经常被营利性实体操纵来关心创收而非教育成就，而且习惯于传授反科学或汗青批改从义的内容，但这并未这些左翼反公共教育活动的扩张。目前，有370万美国粹生（约占公立学校学生总数的7。4%）就读于特许学校，62万论理学生加入学校代金券打算，180万儿童正在家上学。公共教育资金欠缺、保守家庭对课程内容的抵制、疫情对保守讲授模式的冲击，以及贫苦家庭难以承担教育成本，这些要素配合鞭策替代教育模式的扩张；按照预测，特许学校取家庭教育的学生比例将持续上升。2002年，党总统小布什取两党合做鞭策《不让一个孩子落伍》法案，试图以尺度化测试和绩效问责制提拔公立学校教育质量。然而，这一最终出联邦干涉的局限性。虽然该法案旨正在敏捷应对美国粹生正在数学、阅读和科学方面掉队于全球同龄人的担心，以通过让学校和教师对尺度测验成就下降担任，并成立明白的绩效基准的体例加强测试成就，但最终却以完全失败了结。正在这场教育中，私有化的尺度化测试公司通过为学校设想这些测试获得了巨额利润，而过于严酷却无法考虑资金不脚和充脚学区之间的差距的尺度，使得很多教师和学校办理者得到了工做，进一步拉大了学生之间的差距。因为该法案的失败，要求打消该部分的保守从义呼声越来越高，保守派人士认为这一法案的失败表白，完全无法节制或监视涉及教育的政策问题。2023年，但因为高达60名党人和所有党人的否决而未能成形。虽然挑和沉沉，但将“弥合公立教育不服等并为创制有益教育前提”为旨的教育部，仍然勤奋通过多种体例来达到这一的方针。目前，教育部担任办理的本能机能包罗学生贷款、教育公允、学校认证和资金援帮四个次要标的目的。做为联邦学生贷款的间接批发机构，担任办理额度高达1。5万亿的贷款债权，此中涉及约4000万论理学生，以及监视办理为收入低于必然门槛的学生供给援帮的佩尔帮学金和用于分派大学经济援帮的联邦学生援帮免费申请（FAFSA）；教育部分还通过其办公室查询拜访若何合用法案来指点学区处置相关蔑视案件，并按照教育相关数据来逃踪分歧种族和社会经济群体的学生正在资本、课程获取和学科方面的差别；取此同时，教育部会通过审查所有承认的区域及国度级认证机构，对为高校以及根本教育所供给的联邦学生赞帮资金进行监管，并按照《残疾人教育法案》为残疾学生供给支撑；正在教师支撑方面，教育部通过增设教师岗亭来降低班级规模和提拔讲授质量，并为学校的社工和其他非讲授岗亭人员正在学校不克不及供给支撑时间接供给薪酬。这些旨中的每一条，都被以支撑削减本能机能为的党所不容，而《2025打算》恰是全方位减弱甚至于覆灭教育部和它所正正在起到的主要感化的无效东西。正在特朗普声称获得“美国人平易近付与的委任权”而博得2024年选举上台之后，他正在竞选期间试图否定联系关系的这项打算，顺理成章地成为了他拆毁教育部的操做指南。按照这一步履纲要，美国该当： 打消对低收入学校的最大联邦援帮打算和佩尔帮学金，并将其转换为对各州的无整笔拨款，削减联邦监管；中止对低收入儿童的儿童保育和晚期教育支撑；将资金转为州节制的整笔拨款，并答应资金间接流向家长而非学校；减弱或间接打消《残疾人教育法案》的；将学生贷款办理育部转移到财务部，从而减弱教育部的资金办理能力；削减以至打消办公室，遏制对蔑视案件的一切查询拜访和逃查；终止学生贷款宽免打算，同时大幅学生免受性大学侵害的告贷人打算，遏制将学生贷款取学生收入挂钩；激励各地成立以创收为目标的私立学校和营利性大学，为此供给的代金券项目。若这些政策全面落地，教育部将完全本能机能，美国教育系统的能力也将瘫痪。私有本钱则趁势扩张，将教育系统导向利润至上准绳，公共办事初志。现实上，特朗普对教育部应承担职责的愿景现实上超越了《2025打算》的范围。就正在他预备完全打消教育部的同时，特朗普也正在取其他保守州步伐分歧，冲击取“多样性、公安然平静包涵”（Diversity， Equity and Inclusion）相关的讲授课程，并称其为“极左思惟”。自上任以来，他已签订多项行政号令，试图正在、教育机构和私营公司中多元化实践，此中包罗公立大学和任何由教育部办理或接管其赞帮的学校。特朗普声称，若是任何学校不恪守这些正在法律范畴和措辞上成心恍惚的行政号令，他们所接管的所有联邦资金将被堵截，并可能得到认证。2024年3月至5月期间，美国很多大学中迸发了大规模的勾当，美国和高校对以色列对加沙地带的轰炸形成的从义灾难所采纳的应对办法。以色列军方的行为导致数万人得到生命，数百万人失所，而这一地域因为持续的和轰炸，面对大范畴和流行症的。学生们为支撑巴勒斯坦而搭建营地、组织，有时以至学校建建，而这些行为导致他们其时就经常遭到校园保安、学校官员以至本地的阻拦，导致和被告状。虽然时任总统拜登强烈了学生们的这些行为，但特朗普认为仅仅的力度还远远不敷，他决定操纵总统进一步赏罚这些学生。2025年3月7日，针对最为激烈的哥伦比亚大学，特朗普颁布发表，以该校“未能犹太学生和教人员工”为来由，削减他们4亿美元的联邦资金，并声称“雷同学校很有需要采纳解救办法”。一天后，美国移平易近和海关法律局的人员闯进哥伦比亚大学校园，将做为此上次要组织人之一的巴勒斯坦籍美国绿卡持有者马哈茂德·哈利勒（Mahmoud Khalil），并颁布发表将他的永世，而学校对此未颁发任何声明。对此寒蝉效应感应失望和的学生们，选择再次坐满校园，展开了大规模的和，要求相关部分哈利勒并要求哥伦比亚大学敏捷。若是特朗普想通过法令法式拔除教育部，他仍然需要一项可以或许通过两院，包罗正在获得60票以绕过议事法式的法案，但这项使命因为正在中贫乏脚够多的支撑而极不成能实现。然而，跟着特朗普协调其他部分接育部本能机能，同时赏罚任何并消弭对多样性的支撑，从哥伦比亚事务起头逐步的寒蝉效应映照着一个悲不雅的现实：特朗普以至可能不需要法令法式就能达到目标。除了几个教育工会和立法者颁发了一系列的强烈外，还没有任何一个否决特朗普的小我或者机构具有一个全体打算，来抵制特朗普对公共教育的极速。而他所做的这一切，不只将为儿女制定一个为保守从义办事的教育议程，并且还将把教育变成贺拉斯·曼和其他晚期者竭尽全力的方针：一个以利润为导向，专注于创制收入和通过否定不服等的存正在来巩固现状，使得通过教育获得阶层流动的可能性变为泡影的盈利集团。